ACTIVITÉS PRINCIPALES
DÉCLINAISON DE LA STRATÉGIE DE LA STRUCTURE
- Proposer des orientations stratégiques pour le secteur et les actions de l'association.
- Définir, suivre et évaluer les objectifs du secteur en fonction des besoins détectés et en lien avec le directeur.
- Identifier et mobiliser les moyens permettant de mettre en œuvre la politique de l'association pour ce secteur.
- Assurer la représentation de l'association dans le cadre du champ d'intervention de son secteur, en lien avec le responsable pédagogique détaché de l'Éducation Nationale, avec mandat du directeur et des instances statutaires.
- Contribuer à l'élaboration et la mise en œuvre du plan de communication sur les activités de son secteur en cohérence avec le plan de communication du CPIE.
COORDINATION ET PILOTAGE OPÉRATIONNEL DES PROJETS
- Définir, programmer et participer à l'ensemble des activités ou projets de son secteur (actions de sensibilisation et d'éducation à l'environnement en séjour et à la journée, missions d'accompagnement de démarches de développement durable ou éco-démarches, offres de formation, programmes d'animation territoriale, de sciences participatives, ...).
- Monter et mettre en œuvre, en lien avec le responsable pédagogique détaché de l'Éducation Nationale et le directeur, des projets partenariaux sur des thématiques environnement et développement durable (recherche de financements, montage et suivi de dossiers de financement, diagnostics de faisabilité et de la pertinence d'un projet, propositions, conduite ou accompagnement, évaluation, formation des acteurs).
- Évaluer les actions et réaliser les bilans du secteur (pédagogiques et techniques).
- Coordonner des projets en relation avec les autres secteurs du CPIE.
- Assurer la gestion des moyens matériels du secteur et leur évolution en adéquation avec les objectifs (établissement et suivi en lien avec le responsable pédagogique détaché de l'Éducation Nationale, des besoins chiffrés du secteur, gestion des achats de matériel, ...).
- Assurer la coordination administrative (éléments de factures, préparation des supports, suivi des interventions, accords de paiements, ...) en lien avec le secteur administratif.
MANAGEMENT ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
- Coordonner et gérer l'équipe de son secteur (gestion du planning de l'équipe, répartition du travail, animation des réunions de secteur, développement des dynamiques d'échanges de savoirs, mutualisation des pratiques, suivi et supervision, communication interne sur les projets).
- Apporter un appui technique ou méthodologique à l'équipe (réalisation d'expertises, création de supports pédagogiques et d'outils de communication, opérationnalisation des actions du secteur, démarches, procédures, dispositifs, opportunités sur les questions du territoire, ...).
- Gérer les ressources humaines de son secteur (participation aux recrutements, réalisation des entretiens de suivi et définition des besoins de formation de son secteur, planification des formations en lien avec le directeur).
RÉSEAU D'ACTEURS
- rechercher de nouveaux partenaires (prospection ciblée), entretenir les relations partenariales et institutionnelles existantes et négocier avec les partenaires.
- Assurer le lien avec le réseau des CPIE, participer et faire bénéficier le CPIE des activités régionales et nationales.
- Coordonner des réseaux locaux, organiser et animer des rencontres de concertation.
- Développer des liens avec d'autres secteurs, concevoir et coordonner des projets inter-associatifs (avis techniques, conseils, ...).
RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT
- Rechercher et proposer, en lien avec
le responsable pédagogique détaché de l'Éducation Nationale, de
nouveaux thèmes, projets, outils, de nouvelles méthodologies, de
nouveaux moyens pour faire évoluer les actions et développer les
compétences de l'équipe du secteur.
- Assurer une veille
documentaire, technique et juridique sur les activités et projets
(actualité de la sensibilisation et l'éducation à l'environnement, des
projets territoriaux de développement durable).
PROFIL RECHERCHÉ
SAVOIRS
- La structure de l'établissement et du réseau des CPIE.
- Le territoire et ses patrimoines naturels et culturel.
- Les règles de sécurité, d'accompagnement et d'encadrement du public.
- Les différentes approches, méthodes, pratiques, règles utilisées en animation et pédagogie environnementale.
- Les domaines d'intervention en environnement (eau, milieux naturels, déchets, risques santé, alimentation, ...).
- Les réseaux EEDD.
SAVOIR-FAIRE
-
Capacités pédagogiques (capacité à adapter la pédagogie au public
concerné, à réaliser une intervention devant un public, à utiliser les
outils à disposition pour interpréter et comprendre son environnement, à
concevoir des outils et démarches pédagogiques, ...).
- Capacité à
encadrer, gérer et accompagner son équipe (management efficace et
bienveillant de ses collaborateurs.trices et de son secteur).
- Capacité à animer (réunion, intervention sur des thématiques face à divers publics, ...).
- Capacité à déléguer aux collaborateurs.trices qualifiés.ées de son secteur
- Capacité à mobiliser, convaincre et à négocier avec les partenaires
- Capacité en ingénierie et gestion de projet (montage de dossiers de subvention, montage et suivi de budgets, ...).
- Capacité à concevoir de nouveaux projets.
- Capacité de veille sur les besoins et les opportunités du territoire, capacité de réflexion prospective sur l'activité.
- Capacité à prendre en charge certains volets de la gestion des ressources humaines (entretiens annuels, recrutements, ...).
- Capacité à utiliser les outils bureautiques et informations (environnement mac, word, excel, ppt, ...).
- Capacités rédactionnelles
SAVOIR-ÊTRE
- Être porteur.euse de l'image, des règles, des valeurs et des finalités du CPIE et de son réseau, au regard des critères du label.
- Aisance dans l'expression orale, l'animation et l'intervention en public.
- Autonomie, capacité à rendre compte.
- Force de propostion, esprit d'initiative.
- Organisation et rigueur.
- Sens des responsabilités.
- Bon relationnel (avec les publics, les décideurs, ...), aptitude à l'écoute.
- Forte aptitude au travail en équipe.
- Disponibilité.
- Aptitude dans l'analyse des problèmes et des situations, aptitude à la prise de recul, esprit de synthèse.
- Adaptation (interlocuteurs, situations, évolution du contexte territorial).
- Discrétion et confidentialité.
- Créativité.
- Polyvalence.
- Endurance et gestion du stress.
COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES ET DIPLÔMES REQUIS
-
Bac +3 à Bac +5 en environnement ou DEJEPS coordination de projets avec
expérience d'encadrement d'équipe ou très forte expérience en animation
et pilotage d'équipe.
- Permis B indispensable.
RESPONSABILITÉS
- responsable de l'encadrement de son équipe
- Responsable de la réalisation opérationnelle du prévisionnel d'activité
-
Responsable de la préparation, de la bonne mise en œuvre (respect des
objectifs et des échéances), de la diversité et de la qualité des
projets et activités du secteur.
- Responsable de la réalisation des
orientations ou objectifs définis par les instances statutaires de
l'association pour son secteur, garant de la cohérence et du lien entre
ses activités et le pojet associatif et stratégique du CPIE.
- Garant.e du respect de la réglementation.
- Responsable des biens et du matériel du CPIE affectés au secteur (locaux, véhicules, ...).
- Responsable des achats de matériel pour le secteur (programmation et finalisation après validation des propositions d'achats).
- Délégation de responsabilités par le directeur ou le directeur adjoint.
ENVOYER VOS CANDIDATURES
- CV et lettre de motivation à l'attention de Nicolas RICHARD (directeur) : n.richard@cpie-aisne.com